Los saberes de mis estudiantes.

A continuación, presento los resultados del diagnostico “Los saberes de mis estudiantes”:

-Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet.
Saben crear blogs, identificar programas útiles para resolver tareas, buscar información relevante para aprender a desbloquear páginas, participar en sitios de chat, bajar música, compartir fotos, y participar en sitios de encuentro.

-¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Partir de sus saberes previos e incorporarlos a los contenidos y competencias que se pretenden desarrollar, para que todos podamos compartir y complementar nuestro conocimiento de una manera dialéctica, además de comprender y llevar a cabo la ética de los hackers, es decir, “que ningún problema debería resolverse dos veces”, por lo que es necesario que entre ellos comuniquen sus experiencia, dificultades y avances para que los demás compañeros no cometan los mismos errores y ahorren tiempo.

-¿Quién va a enseñar a quién y qué le enseñara?
Definitivamente el aprendizaje dentro del aula es recíproco tanto el maestro debe enseñar lo que sabe y brindarle herramientas nuevas a los estudiantes, como ellos nos pueden enseñar a nosotros principalmente en los temas de tecnologías de la información puesto que ellos manejan programas que los docentes desconocen, en este aspecto los alumnos tienen la ventaja de que nacieron y crecieron con el uso de las tecnologías mientras la mayoría de los docentes nos hemos tenido que adaptar a ellas.
Lo que debemos enseñarnos mutuamente son los conocimientos que nos pueden mantener conectados a pesar de las circunstancias (recordemos el caso de la influenza y como nos aisló), y lo que nos puede facilitar el trabajo cotidiano, como el buen uso de office, que nos simplifica tiempo y esfuerzo, inclusive programas más avanzados como photoshop y autocad, que nos pueden ser de utilidad para mejorar la presentación de nuestros trabajos. Otra alternativa sería enseñar a crear Web Quest.

-¿Dónde lo harán?
El lugar ideal es el salón de clases y el de informática, afortunadamente el CONALEP acaba de renovar uno de estos salones y cuenta con suficientes computadoras equipadas. En un primer momento se debe brindar la teoría de lo que se va a aprender y posteriormente dirigirse al aula de informática para poner en práctica los conocimientos adquiridos, esto con la finalidad de reafirmar el aprendizaje.

- Estrategia:
Dividir a los alumnos en equipos, cada uno de ellos debe estar integrado por personas que manejan internet y otras que no lo saben tanto para difundir su conocimiento, una vez que todo el equipo domine las técnicas que le corresponder, lo debe exponer frente al resto de sus compañeros, esta sería la parte teórica. Para la parte práctica, proponer al maestro de Procesamiento de Información por Medios Digitales, que permita a los alumnos exponer su conocimiento y enseñar a sus compañeros aspectos del uso del internet de manera interactiva para que todos dominen el mismo conocimiento.